江西民生新闻讯近日，九江市濂溪区德化学校报告厅内书香氤氲，九江学院文学院全体教育见习生和德化学校语文教研组全体成员齐聚德化学校报告厅开展教学研讨。
在德化学校教务处和语文教研组的部署下，首先由黄澍老师执教公开课，内容为八年级下册山水游记散文《小石潭记》。课堂上，黄澍老师凭借扎实的语文素养与巧妙的教学设计，带领师生走进柳宗元笔下的小石潭。从文字品读切入，引导大家感受“水尤清冽”的景致之美，体悟作者“悄怆幽邃”的心境变化，层层深入的讲解让经典文本焕发新的活力，赢得了在场师生的一致认可。
值得一提的是，黄老师的课堂打破了传统文言文教学的沉闷感。他以“情境代入”为抓手，让学生化身“唐代旅行者”，跟随“导游柳宗元”探寻小石潭的踪迹——从梳理“西行、隔、闻”等动词理解“移步换景”的写法，到聚焦“石、水、鱼、树”剖析景物特征，再到结合柳宗元贬谪经历解读“情景交融”的深意，每一个环节都紧扣文本又充满趣味，让学生在沉浸式体验中读懂文言文的魅力。
展开剩余43%公开课结束后，交流研讨环节随即展开。初中语文组各老师率先分享观课心得，从教学环节设计、学生互动引导、重难点突破等角度进行细致点评，既肯定了课程“将知识传授与趣味体验结合”的亮点，也提出了“可增加学生自主探究时长”等切实可行的优化建议；随后，九江学院汉语言文学系的学生结合专业学习心得，分享了对课堂教学的直观感受，认为“旅行者角色设定”为未来语文教学提供了新视角；文学院教授则从语文教学理论与实践结合的层面，对课程的教学理念、方法给予了高度评价，并围绕文言文教学如何更好地衔接高校专业知识、培养学生文学素养展开了深度探讨，提出“可进一步挖掘文本背后的文人精神，增强文化传承意识”的建议。
此次公开交流课，不仅为师生搭建了学习研讨的平台，更促进了初中教育与高等教育在语文教学领域的沟通联动，为后续提升文言文教学质量、推动语文教育发展注入了新的思路与活力。相信在这样的交流与探索中，会有更多优质的语文课堂涌现，让经典文本在新时代的课堂上持续绽放光彩！（文/图陶苏娜）
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